保育について

立腰と躾の三原則(清水習得目標)を保育者が手本を示し、子どもと一緒に実践し生活化する。

言葉遣いや、挨拶、所作を大切にする保育者の姿勢と実践。

清潔で明るく、すがすがしい秩序。

毎日の｢朝会｣で健康な体と最後までやり抜く性根や即身的思考力を育む。

子どもを中心に、保育者保護者の三者が重なり、感動ある共生行事の体験。

園の精神が謳われた園歌や行事の歌を心を込めて歌う。

日本人としての心を大切にした文化の伝承。

知的啓発、音楽性の育み、体力づくり等をねらいとしたあらゆる遊びの展開。

漢字を取り入れた環境と言語活動の展開。(感動を５・７・５の言葉にする)

選び抜かれた本（漢字絵本、伝記、辞典、童話） 選び抜かれた音楽（クラシック、童謡） 選び抜かれたビデオ等、それぞれを活用した生活。

創造性、工夫、意欲、完成の芽を育てる絵画、造形活動の展開。

地球環境に目を向け、自然の循環や不思議さに気付き、命の尊さや、思いやりの心、自尊感情を育む環境保護週間活動。 (地域清掃活動・ゴミ拾い・花栽培)

万生万物への感謝の心や、食に関するマナー、意欲を育てる食育の促進。